燃激情，抓实干，创佳绩


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燃激情，抓实干，创佳绩

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燃激情，抓实干，创佳绩

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2006-3-28

湛江市06年高考第一次模拟考试成绩统计出来了，与05年比较，我校今年有很大的进步：800分以上3人，去年最高分799分；700分以上122人，去年63人；650分以上419人，去年221人；600分以上969人，去年574人；580分以上1222人，去年810人；559分以上1470人，去年1072人；现在，我就谈谈今年我校高考备考的一些做法，跟同行们进行交流，希望起到抛砖引玉的作用。不足之处，恳请批评指正。

一、高考备考工作回顾

（一）加强师资队伍的建设。

教学质量的提高，有赖于一支高水准的教师队伍。作为廉江市唯一的重点中学，我校每年招录了全市最优秀的初中毕业生，必须建设一支具有现代教育意识、爱岗敬业、素质优良、教学精干、知识年龄结构合理的教师队伍，才能确保用全市最好的教师教全市最好的学生，才能确保为高校输送更多优秀人才。由于我校处于经济比较落后的地区，很难吸收重点师范院校的毕业生，再加上部分优秀教师外流，我校教师离“高水准”的要求尚有较大差距。我们意识到必须千方百计地提高教师队伍的素质，才能逐步缩小这个差距，我们把着眼点放在挖掘本市教师资源和加强教师培养上，主要做了如下几方面的工作。

1、设立教师储备制度。我校对全廉江市的中学教师进行摸底调查，将较为优秀的中青年教师列入储备对象。在廉江市委、市政府和教育局的支持下，定期召开储备教师座谈会，介绍廉中的基本情况，增强廉中的吸引力，激发他们进入廉中从教的欲望。每年我校在廉江市内招聘的教师都是从储备教师中择优聘入的。

2、建立导师学徒制度。学校在导师的条件、导师的任命、导师与学徒的工作形式、导师的职责与权利、学徒的责任与权利等均有明确规定，学校对导师的工作经常进行检查，每学年评估一次，对指导效果好的导师和进步快的学徒给予表扬，本届高三级有一半是在我校首次担任毕业班课程的青年教师，这些青年教师都是进步显著的学徒，他们的导师都是上同级课的老师，今年我校高考备考工作出现如此良好的态势，是本届全体教师，尤其是师徒的奋发拼搏、通力合作的结果。

3、进行校内培训。培训的形式有教育教学论坛、专题讲座、教师工作满意度提升训练堂等，培训的目的不仅要提高教师的教育、教学理论，还要提高教师的非智力因素，提高教师的职业道德。

此外，我校还实行年度述职、问责制度，低职高聘制度，中青年英才培养制度，通过上述制度提高我校教师的教育教学能力。

（二）实行年级A、B组管理制度。竞争是充分调动人的积极性，发挥人的潜能的催化剂。从04年下半年起我校实行年级A、B组管理制度，每级设A、B两组，每组学生人数、高中（初中）入学成绩均等，每组由1—2名中层干部分管，每组设一个年级主任，任课教师由年级主任从安排到本年级的教师中挑选，分管干部、年级主任负责本组的教育教学管理工作。学校委派一名副校长分管同一年级A、B两组的工作，学校的重要工作由分管副校长贯彻，各组要经常向分管副校长汇报工作，学校要求同一年级两组要做到教材、教学进度、测试题、大考（月考、段考、期考）时间和评卷统一。由于学生来源相同，教学内容相同，教育教学环境相同，处于同一竞争平台上，公平性、可比性更强，师生的竞争意识更强，两组的师生均有不服输的感觉。当一个组在某一方面落后了，这个组的师生便设法赶上来；当发现另一组有什么新举措，这个组便在另一组的基础上加以改进，以求比别人做得更好。学校领导、教职员工都认为，本届学生的组织纪律性比任何一届都强，学风比任何一届都好。

（三）进行选考科目调整。

由于高考政策的不完善和高大部分高校各专业对选考科目的要求放宽，近年选考物理、化学、英语（Ⅱ）的考生越来越集中于省级重点中学，且人数越来越少，而选考生物、历史的人越来越多，出现严重“扎堆”现象，这样选考生物、历史的考生容易获得X 科高分。为了提高我校考生的竞争能力，我们在04—05学年度第二学期，对选考科目进行调整，要求部分选考物理、化学的学生改选生物，选考英语（Ⅱ）的学生改选历史、政治，由于思想工作到位，此项工作达到如期目的，重新选择X科的学生，学习信心足，X科成绩也相当好。

（四）加强尖子生培养工作。

我们越来越认识到尖子生对提高学校的知名度的重要性。对尖子生的培养我们做法是这样：

1、成立尖子班，选拔最优秀的老师担任尖子班的课程。

2、建立尖子生学习情况档案，科任教师、班主任、级主任、下级领导人手1份，及时了解尖子生的学习情况，及时对尖子生进行辅导和调整培养计划。

3、培养对策。各个学科对照比较，若存在薄弱学科，先强化薄弱学科，不拖总分后腿，若各科均衡，则突出容易提高的科目，为总分作更大贡献。

4、培养方法。则重于学习方法和心理辅导。

5、工作检查。各年级组均有尖子生培养工作登记表，下级领导、年级主任定期检查该项工作。

6、激励措施。修改高考奖励方案，增加总分和单科高分奖金。各年级组对辅导工作给予适当补助。

（五）做好临界的辅导工作。

临界生分为重点线临界生和本科线临界生，临界生往往出现“跛脚”学科，对临界生的辅导重于“跛脚”学科的辅导，对他们的辅导既要进行学习方法、学习心理的辅导，又要帮助他们加深对所学知识的理解和提高解题能力，即有个别辅导又有集体辅导，个别辅导采用学习方法交流、学习问题探讨等形式，集体辅导用上课的形式。个别辅导和集体辅导，年级组都给予适当补助。

（六）进行应试心理和应试技巧教育。

高三学生虽然久经考场，可是不少同学现在仍畏惧考试，考不出应有水平。湛江一模可以说是应届生进入高中后的一次重要考试，临考前不少学生出现紧张焦虑情绪，甚至有个别成绩较好的学生担心考不好，请假不参加考试。我们认为这个时候是对学生进行应试教育的最佳时候了，这个工作做好了，可以使学生考出应有水平，增强信心，鼓舞斗志，同时可以使在十分接近高考的气氛下，进行一次应试心理和应试技巧的训练，为高考积累考试经验。为了把该项工作做好，湛一模前，我们召开班主任会议，由高考领导小组成员作关于“考前心理与应试技巧”专题讲座，提高班主任的工作水平。要求班主任在一模前召开一次应试教育班会，使学生能够从容地面对繁重的复习任务，合理地安排好学习进程；能够适时调节自己的情绪状态，保持良好的心境；对可能发生的种种难题，提前做好心理准备；在考试中沉着应战，合理分配时间，尽量减少失误，考出应有水平。

（七）以人为本，注意师生劳逸结合，注重师生作息安排，确保师生有充足的睡眠和休息时间，早上推迟半小时上课。

二、今后工作设想

湛江一模我们虽然取得较好成绩，但与群众要求及标兵学校相比还有差距。我们清醒地认识到，这次是分开改卷，成绩并不具有很高的可比性；本校每一个尖子生仍有一些薄弱科目，不少学生的应试能力仍较差，有些学科为了赶在湛江市一模前复完第一遍，出现赶进度的现象。我们只有更加努力更加科学地做好高考备考工作，才能取得高考的胜利。今后我们计划做好如下几方面的工作。

1、抓好专题复习。这一阶段要求教师引导学生对知识进行归纳整理，根据本学科的知识和试题类型进行专题复习和专题训练，专题复习要使学生深化对基础知识的理解，掌握知识的纵横联系，提高学生迁移知识的能力。专题复习切忌第一遍的重复，坚决防止“炒冷饭”。

为了把专题复习工作做好，我们要求各学科组织教师编写专题复习教材，这项工作开学第一周前完成。

2、抓好综合训练。

（1）调整课程，重新排课，每科每周有2次连堂，连堂课后为自习课，以利于检测训练和学生做好知识系统梳理工作。

（2）收集各地试题，精心编写试题，切忌照抄照搬，重复做题。

（3）及时反馈，抓好评讲。重在讲重点、难点、区分点、热点、失分点，要切中要害，要讲解题方法，要讲解题思路，要分类指导。

3、开好各次模拟考试分析会、鼓劲分。及时总结成绩，分析存在问题，克服教师中出现的悲观情绪和骄傲情绪。学校计划拿出一定的经费对升大班教师给予物质奖励。

4、关心学生，爱护学生。邀请心理专家对学生进行心理辅导。使全体学生具有稳定的心理，积极备考，从容应试。对生活上有困难的学生，要从物质上给予帮助。

5、继续进行尖子生和临界生辅导工作。

6、开始各种形式的家长会。

7、作好第二学期详细行事表，使高考备考工作有条不紊地进行。

8、学好《考试说明》，仔细研究各地信息，准确把握高考复习的方向。